El proyecto de las aulas cooperativas multitarea que se lleva a cabo en el Centro de formación Padre Piquer presenta muchas características interesantes y destacables que deberían servir como inspiración para muchos otros centros.
La presencia simultánea en el aula de más de un profesor otorga a los docentes la capacidad de apoyarse mutuamente. Con tres profesores en el aula las necesidades de nuestros alumnos estarán más cubiertas y podremos ayudarles de manera más eficiente y personalizada. Otro aspecto que merece la pena tratar es el aprendizaje cooperativo, con este aprendizaje los alumnos pueden aprender de sus compañeros, observar los distintos puntos de vista de cada uno e interiorizar valores como la empatía y la tolerancia.
Por último, me gustaría mencionar el hecho de que se redefinan las fronteras entre las distintas asignaturas; opino que es un error ver las asignaturas como bloques separados ya que muchas veces los contenidos que los alumnos aprenden en una asignatura pueden resultarles útiles en otras. Por ello opino que esta armonización entre las diferentes asignaturas puede dar lugar a un aprendizaje más significativo e integrado.
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